“教育信息化正在进入以使用者为中心、以云端为载体,强调整体规划的新阶段。”

腾讯汤道生:疫情催生教育信息化三大变化,腾讯教育坚定做“数字化”助手

2020-09-10 14:07:57发布     来源:多知网    作者:Ruby  

  多知网9月10日消息,2020腾讯全球数字生态大会智能教育专场在“云端”举行。腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生以 “科技释放教育新动能”为主题发表演讲。

  “教育信息化正在进入以使用者为中心、以云端为载体,强调整体规划的新阶段。”汤道生在主题演讲中提到,数字技术与课堂教学的深度融合,为未来智慧教育的发展探索出了更多可能性,教育信息化的发展呈现出三大趋势:第一,教育信息化建设从重硬件转向重软件,从规划者为中心走向使用者为中心;第二,教育信息化建设从强调“本地部署”,走向“云化部署”;第三,教育信息化建设从单体规划,走向统筹布局。

  正是基于行业和用户需求的变化,汤道生表示,腾讯教育将自身能力进一步整合,在“腾讯WeLearning智能教育解决方案”的基础上发布腾讯教育智脑,更深入满足教学场景全流程的需求。

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  基于行业和用户需求的变化,在“腾讯WeLearning智能教育解决方案”的基础上,汤道生宣布正式发布“腾讯教育智脑”,希望更深入满足教学场景全流程的需求,让教学当中的各个环节可测量、可优化,最终助力管理部门、家长、老师、学生实现一体化的精准管理,智能化的精准服务,陪伴式的家校沟通,以及个性化、多元化的精准教学。

  “科技对于教育的助力,正在迈向对教育效率和品质的‘双项提升’,腾讯教育始终定位于做教育行业升级的‘数字化助手’。”汤道生强调。

  以下为汤道生演讲实录:

  尊敬的各位嘉宾、线上的观众朋友们:

  大家好,欢迎来到腾讯全球数字生态大会教育专场。我是腾讯汤道生。

  今天是9月10日,也是一个特殊的日子——教师节。在这里,我谨代表腾讯,感谢各位教育工作者的辛勤付出。

  今年,我们把大会搬到了线上。在疫情的影响下,教育也经历了一场规模空前的“线上迁移”,全国3亿师生,把自己线下的校园、课堂,搬上了云端。疫情期间,数百万老师通过腾讯课堂、腾讯智慧校园、企业微信等产品快速开课;腾讯企鹅辅导也联合中科院、北师大,向全国学生送出100万节公益课。

  这场“线上大迁移”的背后,是过去几年,教育信息化累积的成果,也为未来的智慧教育,探索出了更多可能。我们看到,教育信息化正在进入以使用者为中心、以云端为载体,强调整体规划的新阶段。

  第一,教育信息化建设从重硬件,转向重软件;从规划者为中心,走向使用者为中心。

  这次疫情,让我们认识到,教育科技设备不仅要“买回来”,也要能够根据实际需求,快速迭代,更好地“用起来”。例如,疫情期间,腾讯课堂在48小时内上线“极速版”,帮助老师10秒在线开课。同时,腾讯课堂也根据使用者的反馈,不断增加“举手提问”等互动功能,打造更贴近线下课堂的体验。

  第二,教育信息化建设从强调本地部署,走向云化部署

  过去,行业更习惯通过本地化部署,落地信息化设备。但疫情下,云化部署展现出了成本低、弹性大、扩容快的优势,帮助学校和教育机构,快速应对爆发增长的线上需求。例如,我们帮助新东方教育,搭建“云端教室”,全国80多所分校、100多万名师生,一周内就实现了线上开课。同时,随着学员动态变化,还可以按需增减线上教室的数量,弹性应对在线教学的压力。

  第三,教育信息化建设从单体规划,走向统筹布局。

  疫情中,管理、规划一盘棋的价值凸显出来。例如,腾讯教育的复学码,实现了教育局与学校的信息联通,市区教育局可以实时了解管辖范围内学校的学生健康状况,及时安排复学工作,快速应对疫情风险。

  同时,局校统一规划,也可以统筹资源,加速优质教学资源的线上共享。例如,深圳市罗湖区教育局,借助腾讯智慧校园,搭建了智慧教育云平台。统筹区里的名师,开发了近百个专题课程,加速了线上课堂的建设;也让过去专属于单个学校的优质教学资源,实现了全区互通,提升整体教学水平,惠及更多学生。

  疫情加速了教育信息化的建设,也为智慧校园的发展,带来新的启发。腾讯教育坚持“以人为本”的原则,以科技的力量,助力更好的教育。今天,我们在腾讯WeLearning智能教育解决方案基础上,发布腾讯教育智脑以智慧化的教育信息化操作平台,助力教育管理者、学校、机构,实现高效教学和管理。

  首先,以统一化身份认证为基础,打破数据烟囱,实现教育质量提升、教育公平发展的系统性规划。

  “ID”是信息管理与信息系统的基石。统一化的身份,能够帮助打破不同教育信息系统之间的壁垒,通过数据的全域打通与应用,实现教学的精细化、公平化。

  例如江苏省和腾讯教育从去年就开始尝试,搭建“名师空中课堂”平台,汇聚2000位名师,制作了近1万节数字课程、超过8千万条参考题,在线答疑超过180万次。因为全省范围内的身份统一、规划统一,城里、乡村学生,都可以享受到同样的优质教育资源。

  其次,以场景化教学工具为抓手,构建高效、便捷的教育应用体系。

  针对痛点场景,解决实际问题,是教育信息化落地的根本。疫情期间,深圳南山区的老师们已经习惯了通过“教师助手”小程序进行备授课——结合小程序里的作业布置和批改功能,老师可以即时掌握孩子们的学习进度、内容掌握薄弱环节,随时调整备课方向。

  未来,腾讯教育还将持续为管理者和老师们,提供更多好用的“数字化教具”。例如,腾讯的英语君,把AI语音识别技术应用于英语教学当中,封装形成“英语口语测评”工具,并用在了上海松江区的初中英语听说考试中,提高了老师们的评分效率和准确率。

  最后,以结构化的知识图谱为支撑,助力教与学的个性化。

  结构化知识图谱与人工智能的结合,可以助力老师完成那些标准化、重复性的教学工作。帮助老师减轻负担,把更多的时间用来提升教学质量、创新教学方法。

  例如在辽宁省,我们把“腾讯教育智脑”的知识图谱和大数据功能,开放给全省20万高三学生和300多所高中学校,让老师和家长,可以清楚看到学生每一次的考试结果分析、知识点掌握进度情况,从而智能推荐更合适的学习内容。

  腾讯企鹅辅导也上线了AI学情分析功能,帮助每个学员形成个人的分析报告,并提出个性化的提升方案。

  未来,腾讯也将加强知识图谱建设,助力老师从知识点的传递者,更多变成学生潜能的激发者,实现真正意义上的“因材施教”。

  事实上,伴随着AI、大数据、云计算等新技术的发展,科技对于教育的助力,正在迈向对教育效率和品质的“双项提升”,一方面,大数据、人工智能的加速落地,将使教育服务更精准、更高效;另一方面,科技的应用也更加注重学生的全面成长、老师的持续发展和管理的科学有效。腾讯教育始终定位于做教育行业升级的“数字化助手”,我们将持续完善能力,打造开放平台,与合作伙伴一起,共建未来教育的数字底座。谢谢大家!

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